إيف هنا. يراجع راجيف سيثي ويثير تساؤلات حول استطلاع حديث للآراء السياسية والرقابة الذاتية بين أعضاء هيئة التدريس في 55 جامعة. وليس من المستغرب أن يقول عدد غير قليل منهم إنهم يعتقدون أن عليهم الاحتفاظ ببعض وجهات النظر، خاصة فيما يتعلق بإسرائيل وفلسطين، لأنفسهم.
العديد منكم يعملون في الأوساط الأكاديمية أو لديهم اتصالات وثيقة هناك. يرجى وصف تجاربك في التعليقات.
بقلم راجيف سيثي، أستاذ الاقتصاد بكلية بارنارد بجامعة كولومبيا. أستاذ خارجي، معهد سانتا في. نشرت أصلا في موقعه
أصدرت مؤسسة الحقوق الفردية والتعبير (FIRE) نتائج مسح وطني لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة الذين يتعاملون مع حرية التعبير في الحرم الجامعي. هناك الكثير من المواد المثيرة للاهتمام في التقرير، ولكن يجب تفسيرها ببعض العناية.
اتصلت المنظمة بجميع أعضاء هيئة التدريس العاملين في الأقسام الجامعية في 55 كلية وجامعة. وقد تم إدراج معظم المؤسسات الخاصة النخبوية والعديد من الجامعات الحكومية الرائدة، وبلغ عدد المشاركين المدعوين 112.510. وأكمل الاستطلاع 6269 شخصًا، بمعدل استجابة حوالي 5.6 بالمئة.
وهذا المعدل يقع ضمن النطاق النموذجي للاستطلاعات من هذا النوع، ولكنه يثير على الفور مسألة التمثيل. أولئك الذين استغرقوا الوقت والجهد لتقديم الإجابات كانوا مجموعة تم اختيارها ذاتيًا وربما تختلف في أبعاد متعددة عن أولئك الذين اختاروا عدم المشاركة. أظن أن المشاركين في الاستطلاع كانوا على الأرجح لديهم وجهة نظر إيجابية بشكل عام (أو على الأقل محايدة) تجاه المنظمة، وأن يكونوا قد شهدوا أو عايشوا أشياء شعروا بالحاجة إلى توصيلها.
وينبغي أن يوضع هذا في الاعتبار عند تفسير التقرير.
على سبيل المثال، لنفترض أن أعضاء هيئة التدريس الذين ينتمون إلى الأقلية الأيديولوجية في الحرم الجامعي هم أكثر عرضة للرقابة الذاتية في سياق حياتهم المهنية، وأيضا أكثر ميلا إلى تقديم ردود على مثل هذه الاستطلاعات. سيكون لهذا تأثيران: سيكون مجموع المجيبين أكثر توازناً أيديولوجياً من أعضاء هيئة التدريس في الحرم الجامعي ككل، وستكون درجة الرقابة الذاتية المبلغ عنها أكبر من حدوثها الفعلي. ويمكن للمرء أن يتخيل العديد من الطرق الأخرى التي يمكن من خلالها الاختيار الذاتي ضمن مجموعة المستجيبين أن يؤدي إلى ابتعاد التقارير عن الحقائق الأساسية.
هذا لا يعني أن الاستطلاع غير مفيد. على العكس من ذلك، أعتقد أن قيمته هائلة. لكن القيمة تكمن في الكشف عن انتظامات نوعية عامة وليس ادعاءات كمية محددة.
بعد أن انتهت هذه الديباجة، دعونا نلقي نظرة على النتائج.
إن درجة الرقابة الذاتية في الحياة المهنية لأعضاء هيئة التدريس المستجيبين كبيرة، مما يؤثر على مجالات البحث لخمسهم، والمناقشة في الفصول الدراسية لخمسيهم، والنشاط عبر الإنترنت للأغلبية:
بالإضافة إلى ذلك، يمارس حوالي ربع المشاركين رقابة ذاتية في المحادثات مع الإداريين والزملاء والطلاب، بدافع “الخوف من العواقب الاجتماعية أو المهنية أو القانونية أو العنيفة”. ووفقاً للتقرير، فإن “ديناميكيات الرقابة الذاتية… هي أكثر انتشاراً وبروزاً لدى أعضاء هيئة التدريس المحافظين، ولكنها أيضاً أكثر وضوحاً بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس الذين لديهم حماية وظيفية أضعف”.
هناك العديد من القضايا التي يشعر أعضاء هيئة التدريس بأنهم غير قادرين أو غير راغبين في التحدث عنها بصراحة وصراحة، ولكن في كل حرم جامعي تقريباً، فإن القضية التي تتصدر القائمة هي الصراع الإسرائيلي الفلسطيني. وقد ذكر ذلك 70% من المشاركين بشكل عام، وأكثر من 80% من المشاركين في جامعات كولومبيا، وهارفارد، وجامعة إنديانا، وولاية أوكلاهوما، وروتجرز، وستانفورد، وسيراكيوز، وجامعة أوريغون، وييل. سأل الاستطلاع المشاركين أين يكمن تعاطفهم في هذا الصراع، وحصلوا على توزيع الإجابات التالية:
المصدر: الصمت في الفصل الدراسي: تقرير مسح أعضاء هيئة التدريس لعام 2024
وهذا يوحي لي أن أعضاء هيئة التدريس الذين لديهم مجموعة واسعة من وجهات النظر يصمتون.
بعد ذلك، فكر في الانتماء الحزبي الذي تم الإبلاغ عنه ذاتيًا. حوالي 61% من المستطلعين يتعاطفون مع الديمقراطيين أو يميلون إليهم، و12% يتعاطفون مع الجمهوريين أو يميلون إليهم، و13% مستقلون، والباقي متحالفون مع أحزاب أصغر، ولا يوجد أي أحزاب على الإطلاق، أو يختارون عدم الكشف عن أي انتماء:
المصدر: الصمت في الفصل الدراسي: تقرير مسح أعضاء هيئة التدريس لعام 2024
ويتشابه توزيع الأيديولوجية السياسية المعلنة ذاتياً: نحو 59% من اليسار، و17% من اليمين، و17% من المعتدلين، والباقي إما لا يكشفون عن أي التزام أيديولوجي أو لا يضعون أنفسهم ضمن هذا الطيف.
وأخيرًا، ضع في اعتبارك المواقف تجاه بيانات التنوع الخاصة بالتوظيف أو الترقية. تعتبر هذه الأمور غير مبررة أبدًا أو نادرًا من قبل حوالي نصف المشاركين:
كما هو الحال في حالة الرقابة الذاتية، هناك اختلافات كبيرة في استجابات أيديولوجية أعضاء هيئة التدريس – يعارض أعضاء هيئة التدريس المحافظون بأغلبية ساحقة مثل هذه المتطلبات، والمعتدلون أقل معارضة إلى حد ما، وينقسم الليبراليون بالتساوي تمامًا.
ما الذي ينبغي للمرء أن يستنتجه عن أعضاء هيئة التدريس بشكل عام بناءً على النتائج الواردة في التقرير؟ لا يمكن الإجابة على هذا السؤال دون إصدار بعض الأحكام حول أنواع الخصائص التي تؤثر على معدلات الاستجابة. وجهة نظري الخاصة هي أنه من بين السكان المدعوين للمشاركة، فإن أعضاء هيئة التدريس المحافظين حاضرون بأعداد أقل، والرقابة الذاتية أقل تواترا، وبيانات التنوع أقل معارضة بقوة مما قد توحي به القراءة الحرفية للتقرير. ولكنني لا أعتقد أن هذه التشوهات كبيرة، كما أن الصورة النوعية العامة التي خلص إليها الاستطلاع دقيقة إلى حد معقول.1
سأشير إلى نقطتين أخريين في الختام.
قبل بضعة أعوام، نشرت لارا بازيلون مقالاً زعمت فيه أن اتحاد الحريات المدنية الأمريكي، “الذي كان ذات يوم معقلاً لحرية التعبير والمثل العليا… أصبح في كثير من النواحي صورة كاريكاتورية لما كان عليه في السابق”. يبدو لي أن FIRE تشغل الآن المساحة التي أخلاها اتحاد الحريات المدنية الأمريكي.2 ولكنها ليست المنظمة الوحيدة التي تتخذ موقفًا مبدئيًا لصالح حرية التعبير – فالملخص الذي أعده صديق المحكمة بقلم PEN America لدعم عالم الكمبيوتر ستيوارت ريجيس في جامعة واشنطن يستحق القراءة.3
تعد حرية التعبير والحرية الأكاديمية حاليًا موضوعات للنقاش النشط في الجامعات في جميع أنحاء البلاد، والأمور في حالة تغير مستمر. اتخذت العديد من المؤسسات خطوات نحو الحياد المؤسسي واعتماد مبادئ شيكاغو بشأن حرية التعبير. لكن تبني مثل هذه المبادئ المجردة لن يفعل الكثير لاستعادة مناخ حرية التعبير ما لم يتم التعامل بشكل مباشر مع مشكلة الرقابة الذاتية الشائكة. إن استبيان أعضاء هيئة التدريس في FIRE – على الرغم من مشاكل الاختيار الذاتي – يعطينا فكرة عن طبيعة المشكلة وحجمها، وبالتالي فهو نقطة انطلاق أساسية.
كانت هناك زيادة كبيرة في عدد المشتركين الجدد في هذه النشرة الإخبارية خلال الأيام القليلة الماضية، وأعتقد أن ذلك يرجع إلى الإشارة إليها في قائمة قراءة العطلات الخاصة بـ DealBook. أنا ممتن لسارة كيسلر وبقية الفريق على هذه التوصية، وآمل أن يجد الوافدون الجدد شيئًا ذا قيمة هنا. وستكون هذه آخر مشاركة لي في عام 2024، لذا أتمنى لجميع القراء سنة جديدة سعيدة للغاية.
___________
1 تتمثل إحدى الطرق لمعالجة مسألة التمثيل بشكل تجريبي في فحص التركيبة السكانية للمشاركين في الاستطلاع إلى جانب أعضاء هيئة التدريس الأكاديميين ككل. وكان حوالي 64% من المشاركين في الاستطلاع من الذكور، ونحو 76% من البيض. ويمكن مقارنة هذه الأرقام بتكوين أعضاء هيئة التدريس في المؤسسات ذات الصلة باستخدام قائمة قابلة للبحث نشرتها مجلة وقائع التعليم العالي. وجاء أكبر عدد من الردود على الاستطلاع من جامعة ميشيغان، التي يبلغ عدد أعضاء هيئة التدريس بها حوالي 57% من الذكور و53% من البيض. تتمتع معظم المؤسسات المشاركة الأخرى بتركيبة سكانية مماثلة، مما يشير إلى أن المشاركين كانوا على الأرجح من البيض والذكور أكثر من السكان الذين تمت دعوتهم للمشاركة. هذا لا يعني بالضرورة أن معدلات الاستجابة تتأثر بالعرق أو الجنس مشروطة بخصائص أخرى مثل العمر أو الأقدمية، ولكنه يعني أن الاختيار الذاتي مهم – لم يتم اختيار المستجيبين بالتساوي من شرائح مختلفة من السكان الذين شملهم الاستطلاع.
2 حضرت المؤتمر السنوي لشبكة أعضاء هيئة التدريس في المنظمة هذا العام، وناقشت التجربة مع جلين لوري في البودكاست الخاص به، وشاركت (مع ديانا موتز، ويوجين فولوخ، وجون حسناس) في ندوة عبر الإنترنت حول خطاب في الحرم الجامعي استضافه مدير هيئة التدريس في FIRE التواصل، كومي فراي.
استجاب ريجيس لاقتراح من مديري الجامعة بإدراج اعتراف بالأرض في منهجه الدراسي من خلال نشر إعلان يسخر بوضوح من فكرة مثل هذه الاعترافات، وتم تأديبه بسبب ذلك. رفع دعوى قضائية، وانحازت محكمة المقاطعة الفيدرالية إلى الجامعة. تم تقديم ملخص PEN America إلى الدائرة التاسعة حيث لا يزال الاستئناف قيد النظر.
